Vanaf 2017 is de kwaliteit in de kinderdagopvang in kaart gebracht. Bij de metingen is rekening gehouden met de verschillende groepsvormen - horizontaal en verticaal - en leeftijdsfasen. Daarnaast is er in persoonlijke interviews met pedagogisch medewerkers gevraagd naar het aanbod van activiteiten, het pedagogische klimaat in de groep, de achtergrondkenmerken en werkbeleving van de pedagogisch medewerkers, de structurele kenmerken van de groepen en het pedagogische beleid.
Voor de vijfde keer presenteert het consortium van de Universiteit Utrecht en Sardes haar bevindingen over de kwaliteit van de kinderopvang in Nederland (gecombineerde metingen 2017-2023). Met de Landelijke Kwaliteitsmonitor Kinderopvang (LKK) meet het consortium vanaf 2017 de kwaliteit in de vier typen kinderopvang in Nederland: kinderdagopvang, peuteropvang, buitenschoolse opvang en gastouderopvang.
Vanuit de LKK zien we dat de kinderopvangsector nog steeds druk ervaart, met name door personeelstekorten. Tegelijk is de interactiekwaliteit stabiel gebleken en in sommige opzichten zelfs verbeterd. De LKK-bevindingen stellen ons niet alleen in staat om een beeld te geven van de kwaliteit van de vier kinderopvangtypen in Nederland op dit moment. Ook kunnen deze bevindingen bekeken worden in het licht van de ontwikkelingen over de afgelopen 25 jaar. De komende periode zullen we deze inzichten verder uitbouwen en delen met eenieder die zich betrokken voelt bij de kinderopvang. U kunt hier het rapport nalezen.
In navolging van onze monitorrapportage in 2019 zijn wegens corona de locatiebezoeken die in 2020/2021 en in 2021/2022 hebben plaatsgevonden gecombineerd. Bekijk hier de volledige publicatie en hier de infographic van de buitenschoolse opvang. Daarnaast hebben wij de belangrijkste bevindingen voor u samengevat in een handige infographic welke gaat over de periode 2021-2023.
Eerdere publicaties kunt u hier terug vinden.
Daarnaast heeft het LKK-team trendanalyses uitgevoerd op de LKK-metingen van 2017 t/m 2022 voor wat betreft kinderdagopvang, peuteropvang en buitenschoolse opvang. Er zijn gegevens geanalyseerd van circa 400 leidinggevenden en 650 pedagogisch medewerkers betreffende knelpunten, werkbeleving en de gevolgen van COVID-19 in de kinderopvangsector.
U kunt hier het rapport nalezen.
Het ministerie van SZW streeft ernaar om de kwaliteitseisen voor de kinderdagopvang en buitenschoolse opvang beter te laten aansluiten op de praktijk. In dat kader heeft LKK verdiepende analyses op de onderzoeksdata van 2017 – 2019 uitgevoerd. In dit rapport wordt belicht waarin organisaties van lage en hoge kwaliteit van elkaar verschillen. Wat doet ertoe voor kwaliteit? Klik door naar de publicatie van dit rapport. Ook eerdere publicaties kunt u hier terug vinden. Bekijk hier de infographic (2017-2019) verschillen in kwaliteit in de buitenschoolse opvang
Uit de Landelijke Kwaliteitsmonitor Kinderopvang (2017 t/m 2022) blijkt dat het ontwikkelingsgericht werken met peuters ruimte biedt voor verbetering. Daarom hebben we twaalf tips geformuleerd die zich richten op:
De tips kunt u hier downloaden