Hoofdconclusies buitenschoolse opvang – LKK2025
08 oktober 2026 – In deze infographic zetten we de belangrijkste bevindingen van de meting van 2025 op een rij voor de buitenschoolse opvang. De opvang laat een overwegend stabiel beeld zien in vergelijking met vorig jaar. Het activiteitenaanbod is niet verder gedaald, hoewel er over de gehele linie van 10 jaar nog wel altijd
Hoofdconclusies peuteropvang – LKK2025
08 oktober 2026 – In deze infographic zetten we de belangrijkste bevindingen van de meting van 2025 op een rij voor de peuteropvang. Hoewel de emotionele en educatieve interactiekwaliteit in internationaal opzichte goed te noemen zijn, is op beide aspecten de afgelopen jaren een lichte daling zichtbaar. Ook het oudercontact vertoont nog altijd een dalende
Hoofdconclusies kinderdagopvang – LKK2025
08 oktober 2026 – In deze infographic zetten we de belangrijkste bevindingen van de meting van 2025 op een rij voor de kinderdagopvang. De interactiekwaliteit is over het algemeen goed te noemen, al zijn er wel signalen van een dalende kwaliteit specifiek voor peuters. Ook is een belangrijk aandachtspunt het contact met ouders en het
De kwaliteit van kinderopvang in beeld – LKK2024
12 november 2025 – De nieuwste meting van de Landelijke Kwaliteitsmonitor Kinderopvang (LKK2024) toont aan dat de emotionele kwaliteit in Nederland nog steeds goed is, ook internationaal gezien. De educatieve kwaliteit is wel verbeterd, maar blijft achter, vooral in de buitenschoolse opvang. Aandacht voor groepsvorming, interactie tussen kinderen en een gevarieerd activiteitenaanbod is laag. De
Tips voor ouders: Kiezen, starten en samenwerken
01 oktober 2025 – Als je een kinderopvang zoekt, let je op verschillende dingen. Je wil zien of de sfeer goed is en de locatie er prettig uitziet, met genoeg ruimte om te spelen. Maar hoe weet je nu of je een kinderopvang kiest met een goede ‘pedagogische kwaliteit’? Oftewel, een kinderopvang waar je kind
Babyhandreiking: tips voor het werken aan de educatieve kwaliteit met 0-2-jarigen
18 februari 2021 – Dit rapport laat zien dat er ruimte voor verbetering is in de babyopvang. Met name in de educatieve kwaliteit van 0-2 jaar. Daarom hebben Sardes en de Universiteit Utrecht een praktische handleiding geschreven. Boordevol tips voor pedagogisch medewerkers, die de educatieve opvangkwaliteit van baby’s en dreumesen willen verbeteren.
12 tips voor de pedagogisch professional: zo versterk je het ontwikkelingsgericht werken met peuters
08 augustus 2023 – Uit de Landelijke Kwaliteitsmonitor Kinderopvang (2017 t/m 2022) blijkt dat het ontwikkelingsgericht werken met peuters ruimte biedt voor verbetering. Daarom hebben we twaalf handige tips voor pedagogisch professionals geformuleerd.
Pedagogisch partnerschap: praktische tips!
20 februari 2025 – Een goede samenwerking tussen kinderopvang en ouders, ook wel pedagogisch partnerschap genoemd, is belangrijk voor de ontwikkeling van kinderen en de kwaliteit van de kinderopvang. Hierbij delen ouders en medewerkers hun kennis en ideeën over wat het beste werkt voor het welzijn en de ontwikkeling van het kind. Vertrouwen en gelijkwaardigheid
Ervaringen van kinderen in de kinderdagopvang, peuteropvang en buitenschoolse opvang
20 december 2024 – De Landelijke Kwaliteitsmonitor Kinderopvang wordt uitgevoerd door middel van observaties en interviews. Dit wordt gedaan in vier typen kinderopvang. Kijkend naar proceskwaliteit in de kinderopvang zegt het meestal iets over de kwaliteit van de groep. Maar daarbij blijft mogelijke variatie binnen de groep onderbelicht. Individuele kinderen in de groep kunnen verschillende
Hoofdconclusies buitenschoolse opvang – LKK2023
04 september 2024 – De Landelijke Kwaliteitsmonitor Kinderopvang wordt uitgevoerd door middel van observaties en interviews. Dit wordt gedaan in vier typen kinderopvang. In deze infographic zijn de resultaten voor de buitenschoolse opvang samengevat. In 2021-2022 zijn hiervoor 189 observaties uitgevoerd. In 2022-2023 zijn 209 observaties uitgevoerd.