Vanaf 2017 is de kwaliteit in de kinderdagopvang in kaart gebracht. Bij de metingen is rekening gehouden met de verschillende groepsvormen – horizontaal en verticaal – en leeftijdsfasen. Daarnaast is er in persoonlijke interviews met pedagogisch medewerkers gevraagd naar het aanbod van activiteiten, het pedagogische klimaat in de groep, de achtergrondkenmerken en werkbeleving van de pedagogisch medewerkers, de structurele kenmerken van de groepen en het pedagogische beleid.
De kwaliteitsmeting
Op basis van een steekproeftrekking bezoeken we dit jaar rondom 400 kinderopvanglocaties. Om goed zicht te krijgen op de kwaliteit van deze locaties, maken we gebruik van wetenschappelijk gevalideerde observatie-instrumenten, vragenlijsten, interviewleidraden en videomateriaal. In het onderzoek kijken we naar professionalisering, groepsprocessen, diversiteit en naar het welbevinden en de betrokkenheid van de (individuele) kinderen. Hoe ziet een bezoek van LKK bij een gastouder eruit? Er komt één getrainde observator een deel van de dag langs bij de gastouder. Tijdens het bezoek observeert hij/zij en maakt hij/zij aantekeningen op papier. Er wordt niet gefilmd. Hoe lang de observator langskomt, hangt af van de leeftijd van de kinderen. Als er kinderen uit één leeftijdscategorie aanwezig zijn (baby, peuter of schoolleeftijd) dan is de observator ongeveer 5 uur aanwezig. Als er kinderen van verschillende leeftijden worden opgevangen, kan het iets langer duren. Tussendoor kan de observator vragen stellen, maar hij/zij zal vooral proberen geen aandacht te trekken. De gastouder doet gewoon zijn/haar werk, alsof de observator er niet is. Wilt u meer informatie over de meting? We verwijzen u graag door naar veelgestelde vragen